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张小凯跟着左看右看,伸手一指门口的空地:“那里比较平。”

“那我们去那里。”贺焱点头,带着张小凯去了空地。

虽然贺焱没有招呼其他人,但跟着他去空地的小朋友可不少,一群人浩浩荡荡走过去,找了个平整但带点坡度的地方放下玩具车,再伸手往前一推。

玩具车缓慢却又平稳地往下滑去。

围观的孩子纷纷惊呼。

其实大院里不止这一辆玩具车,也不是只有这辆玩具车的轮子能滑动,但这么大、这么酷炫,且能滑行的玩具车只有这一个。

接下来贺焱还给大家展示了其他细节,比如能被打开的车门,车里驾驶座上坐着的司机,还有后面的车斗。

大家越看越爱不释手,越看越羡慕贺焱。

有人忍不住问:“小焱,你爸爸妈妈为什么给你买玩具车啊?”

这话问到了大家的心坎里,纷纷朝贺焱看过来,他们也想要玩具车。

贺焱拿着玩具车回答说:“因为我期中考试考得好,而且妈妈说我很用功,所以要奖励我。”

大家听后反应各有不同,成绩好的暗自将他的话记在心里,打算回去后也找爸爸妈妈要奖励;成绩差的唉声叹气,他们考得那么差,别说奖励,不挨揍就好了;至于那些没上学的,纷纷握紧了拳头,他们也要去上学,冲奖励!

唯有张小凯一脸茫然,贺焱他,考得很好吗?

视线从贺焱脸上,缓缓下移落到他手里拿着的玩具上。

贺焱考了倒数第三,他爸爸妈妈都能奖励他一辆玩具军卡,那他找爸爸妈妈要玩具小轿车,应该……不过分吧?

当天晚上,张家响起黄女士的怒吼:“全班五十二人,考了倒数第六你还想要奖励?!赏你顿竹笋炒肉要不要?”

张小凯:“……呜呜呜!”

……

稿件寄出后苏婷没有急着画新的连环画,一是暂时没灵感,二是她想先看看《连环画报》的反馈,再来决定后面画什么。

不用埋头画画,苏婷骤然闲了下来,有事没事又开始往游乐场去。

这天她刚坐下,旁边就来了个人,抬头见是张小凯的妈妈黄文霞,便笑着打了声招呼。

黄文霞冲苏婷笑笑,寒暄两句后就问:“听说你们昨天去市里了?”

家属院里没有秘密,这事苏婷早习惯了,因此并不惊讶,浅笑着回答说:“是去了一趟。”

“听说你们还给贺焱买了个玩具车?”

“嗯,是买了。”

“听说这玩具车是你们为了奖励贺焱期中考试成绩,才给他买的?”

“是这样。”

黄文霞听后久久无言,好半响才万分不解地问:“你们真觉得贺焱这次考得好?”

苏婷侧过脸问:“黄姐你的意思是?”

“你别误会,我不是说你们这样不好,只是我觉得啊,咱们当家长的,对孩子的要求是不是得放高点?孩子考到班级前十,奖励没问题,考了倒数还奖励孩子……”

黄文霞没继续往下说,但她觉得苏婷应该明白自己的意思。

其实她这人不爱多管闲事,可谁让她儿子跟贺焱关系好呢,昨晚上在她面前嚎的哟,说贺焱考倒数第三家里都给奖励,他都倒数第六了,她还要揍他,他肯定不是亲生的!还说他要去给贺焱爸妈当儿子。

黄文霞被气得一晚上没睡好,正好今天来游乐场这看到了苏婷,就找她打听了起来,她就不信了,就贺焱那成绩,他们夫妻还能奖励他?

结果还真是这么回事。

黄文霞听后没反省自己对儿子太苛刻,开玩笑,倒数第六呢!没揍得他满地找牙都是母爱在支撑,还想要奖励,他怎么不上天?

她觉得问题出在苏婷夫妻俩身上,他们对孩子的要求也太低了!这哪是养孩子,这分明是供祖宗啊!

苏婷的确听懂了,如果换个人到她面前说这话,她可定会不高兴,但她了解黄文霞,知道她没坏心,便解释说:“期中考试小焱排名确实不太好,班级倒数,但他在老家没上过小学,学了一个月有这成绩,我和他爸爸已经很满意了。”

黄文霞愣住:“没上过小学?那他怎么……不是,你们怎么不下半年再送他去学校?”

“小焱在老家上的是育苗班,骤然不去上课他爸爸怕他不适应,就把他送到了小学,希望他能多认识几个朋友,早点适应岛上的生活。”苏婷浅笑着说,“本来我们已经做好了他考倒数第一的准备,但没想到这孩子争气,分数考得还行,所以才有了奖励的事。”

黄文霞明白了,虽然这次期中考试,贺焱跟她儿子都考了倒数,但人家考倒数那是因为学的时间短,她儿子考倒数是因为蠢!

贺焱倒数被奖励是应该的,她儿子考倒数想要奖励?

想屁吃!

于是当天晚上,黄文霞把昨天没舍得的竹笋炒肉给儿子补上了,并放话说:“以后回家再敢不做作业出去疯,我看见一次揍你一次!”

杨小凯哭唧唧:……我果然是捡回来的吧!

……

贺焱现在的日子也没好过多少,苏婷闲下来后就准备给他补课了。

补课对苏婷来书不难,她虽然没当过老师,但学生当了十几年,哪怕工作好些年了,也能回想个七七八八,知道自己该做什么。

她先让贺焱找同学,也就是张小凯借到了上学期的语文数学课本,然后简单翻了翻,拿出语文从第一页开始让贺焱读。

这一读就读出问题了。

贺焱在育苗班也学了点东西,知道了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,背会了“床前明月光,疑似地上霜”。

简单来说,名气大且朗朗上口的那几首唐诗,育苗班的老师都带着他们读过或者背过,至于小学生第一课声韵母,一个没教。

而声韵母是小学生认字的基础,只要这个学好了,不认识的字给出拼音就能读出来,而小学一二年级的课文都是带拼音的。

但贺焱没有这个基础。

育苗班没教这个,而他又是插班进的军区小学,老师不可能为了他浪费所有人的时间来复习上学期的课程。

他年纪又小,自己没什么概念,老师讲什么就听什么,没想过要补上学期没学的内容。

这也导致贺焱翻开一篇新课文后,没办法像其他同学一样看拼音读出来,这也导致他需要花费更多时间读通课文,上课时常常半懂不懂,跟别人比起来可以说是事倍功半。

和语文相比,数学对贺焱来说就简单多了,他上育苗班时学过五十以内的数字,而一年级数学基本就是加减法,难度顶多从个位数相加,增加到十位数相加,他学起来没觉得有难度。

这次考试之所以没及格,主要愿意还是语文太差,题干好多字他都不认识。

题干都读不通,何谈做题。

还是得从声韵母着手。

分析完贺焱的问题,苏婷翻开课本开始教贺焱声韵母。

因为贺焱不是刚上一年级,所以苏婷没有按部就班地教,教他读的同时,也顺带着教了声调,以及拿他正在学的课文,告诉他怎么拼。

如果是初学者,或者年纪再小的孩子,苏婷这种教法可能会把人教晕乎,但贺焱已经被拔苗助长过一次,脑子也聪明,她教的内容基本都能吸收。

总体来说,苏婷这老师当得还算舒心,如果贺焱不总拿段晓英教的为标准就更好了。

比如现在,苏婷纠正说:“ping苹!苹果!后鼻音,不是前鼻音!”

“可是我们老师读的是pin果啊。”贺焱委屈地说。

“你老师读的是对的,还是我是对的?”苏婷沉着脸,想起来说,“不对啊,你以前说苹果不挺正常吗?怎么现在苹果变成pin果了?”

“可、可是这是老师说的啊。”

“那就是你们老师不行。”

贺焱继续挠头:“可、可她是老师啊。”

难道老师发音就一定标准吗?

她初中历史老师,学问没得说,出生于五十年代,熟知建国后每一阶段的历史,本人学历也高,大运动后的第一批大学生,但普通话照样说不好,带着浓浓的当地口音。

而她们这一批学生,学问上虽然不如人,但都是从小接触普通话,大学基本都考过普通话证书,她还拿了二甲呢,都够进小学教语文了。

因此,别的方面她不敢托大,但普通话标准程度,她真不觉得自己会输给段晓英。

更重要的是,苹这个字它就是后鼻音啊啊啊!

苏婷气绝,不想跟贺焱这个小固执继续掰扯下去,只好寻找外援。

外援听完苏婷的话后,先肯定苹字是后鼻音,然后打断贺焱的可是,问:“老师教的就一定是对的吗?”

贺焱迟疑问:“老师教的……会不对吗?”

“是人都会出错,既然老师也是人,他们为什么不能出错?别的不说,至少这个字,是你们老师读错了。”

贺焱挠着脑袋,思索着老爸的话说:“好吧。”

“还有其他问题吗?”

“没有了。”

苏婷长出一口气,可算是说通了。

有了这次经验,后面贺焱再有异议,苏婷就直接找外援喊贺东川了。两次后她觉得把人叫进房间比较麻烦,干脆给贺焱补课时让他在旁边看着。

但看着看着,苏婷心里不平衡了。

不对啊,他晚上又没什么事,贺焱还是他儿子,凭什么她在这累死累活给孩子补课,他在旁边优哉游哉地看着。

本着损己不利人的心里,苏婷决定把贺东川拉下水,一人一天轮流给贺焱补课。

贺东川没拒绝,反正他闲着也是闲着,但贺焱却遭了殃,爸爸上课太凶了!

虽然贺东川没骂人,但他的表情特别严肃,眼神特别犀利,看着就凶巴巴的。而且如果贺焱没有记住他讲过的内容,他就会皱眉发出死亡凝视。