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“是这样呀,那去找到人帮忙看娘和喂猪鸡了吗?”莫老师和陈老师异口同声问,看得出两位老师对二来找个人帮忙看娘和喂猪鸡,好去县城看他何庆喜很是关心的。

莫老师和陈老师能不关心二来吗?二来可是他们自从教以来遇到最优秀的一个学生。这个学生不仅人聪明好学,还积极向上,而且还有顽强拼搏,意志坚定,百折不挠的精神。

这个学生用他的实力和实际行动,打破了清水乡村的有记录以来,没有什么文化底蕴的乡村,也一样可以“歪竹出正笋”,考取市春蕾中学那样一流的学校。

可偏偏这个学生命运多舛,父亲身陷囹圄将要把牢底坐穿。母亲摔断腰腿成瘫痪什么也做不了,奶奶失踪如泥牛入海不见踪影。

因为要给母亲治疗腰腿伤,这个学生早已是家徒四壁,扫地无灰。似这般,这个“歪竹出正笋”的学生,还能去市里春蕾中学读书吗?

虽然这个学生说他们家今年粮食大丰收,可是莫老师和陈老师都是从农村走出的老师。

而且家里现在都还在种着粮食,何家就那几亩田地,粮食再怎么丰收,也不过三千多斤粮食,全部卖了也不过千多块钱。

很明显卖一苗的粮食是不够,送一个孩子去市里那样的中学读书的!

更何况这个学生还有一个瘫痪的娘,他去市里读书。家里又没有其他的亲人,又不能再事粮食生产。谁来照顾着管他瘫痪的娘?谁又来供给他们生活吃用?

没人看管照顾他瘫痪不能自理的娘,又没人供应他们的生活。这个学生还能去市春蕾那样一流的中学读书,还敢去城市读书吗?

好不容易才考取的一流学校,这个学生都不能去上学读书,不是让人扼腕叹息吗?

要知道多少人挤破头想进,市春蕾那样的中学读书都不能呢!

你讲莫老师和陈老师能不为二来这样优秀的学生担忧吗?他们都为二来这个优秀学生捏一把汗,恨不得有个三头六臂来帮助自己这个优秀学生呢!

只听二来说:“老师,还没有!人家跑了于家村,又跑了好几个上下二村,都找不到一个人帮看娘和喂猪鸡呢!”

“跑了于家村,又还跑了好几个上下二村,都没亲戚朋友帮忙看娘和帮喂猪鸡?”二来点点头。

莫老师道:“这些亲戚朋友怎么了,难道他们以后在生活上就不有一点事,需要求别人帮忙做的吗?怎么会有这样的亲戚朋友呢,求帮看两天人和喂猪鸡也不帮?”

“就是嘛,人在生活里哪有不需要求人帮忙的?更何况这是去县城看人的,怎么就没有亲戚朋友愿意帮忙看两天人和喂猪鸡的了?”

莫老师的话一停,陈老师便接嘴说:“亲戚朋友本来就是互相关心互相帮助的嘛,不然的话要这亲戚朋友来干吗?再讲帮两天忙也没有损失什么,怎么就没有一个亲戚愿意帮忙的呢?个中一定有原因的吧?”

莫老师和陈老师轮番说着,话里话外虽然不解,但他们是满满的关心。

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