第260章 震撼性提问 （2 / 2）

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伍敏学：“欧阳老师，你是说望远镜是宋先生做出来的 ？”

黄斌文：“老师之意是宋先生也能教会我们制作这望远镜吗？”

欧阳文渊笑着请宋品回答。

宋品呵呵一笑：“区区望远镜而已，不足挂齿。我可以教你们的是利用天地自然之力做很多你们不敢想的东西。只要你们掌握了这天地自然之力，很多东西我都没有想到，也许你们自己就能做出来。！”

郎万春急忙追问：“先生所说天地自然之力为何？”

这个问题太过笼统不太好回答，好在现在的回答不需要正确，也要是是一种正确的打开方式。因为此时他们需要的是打开全新学科的钥匙。宋品脑子里飞快的转着，想想初中的物理和化学的第一课都有一个共同点那就是引发好奇心。

于是宋品回答的问题就是反问

“大家都知道树上的苹果熟透了会掉下来，但是有人想过那苹果为什么往下掉而不是向上飞吗？

大家都知道木船可以载人载物，你们可知道铁船也可以载人载物？

大家都知道祈福灯会飞，但是谁能知道为什么会飞吗？

大家都会数算，但是你们知道很多数算的方法远比你们的办法快很多。

一般人能提起的重物大概也就等于自己的体重，有没有什么办法让人能够提起更重的物品呢？

这些都是蕴藏在天地自然中的力量。

水有水的力量，火有火的力量，水和火合起来又是一种新的力量。

力量与力量之间还能相互转化。

天地风雨雷电之力都是因何而产生？掌握了产生方式自己是不是就能掌控雷电之力？

···”

宋品正讲的投入，向下面一看，所有人一脸懵逼好像又很享受的样子。

这就是一个人推开一扇门见到了从未见过却颠覆三观的新事物的表情。

宋品转脸看看身后，三老以及方道远同样是满脸问号。

仿佛进入了十万个为什么的世界！

宋品看向跟随自己的众人，此时这些人对宋品的 崇拜又增加几分。

司马尚志第一个清醒过来；

“宋先生，这些你都有答案了吗？”

“答案是现成的，但是不能由我去告诉他们。我只能告诉他们如何探究答案，那样他们才会有成就感，知识才是他们的知识，真正掌握了知识才能各种发明层出不穷。”宋品说着拍了拍司马尚志的肩膀。

郎万春反问：“先生方才所言乃先贤们一直探究的，但是很多都没有答案，先生可以给我们展示一点成果吗？”