第389章 教育一整年了，过年开心点呗 （2 / 2）
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邹振扫了遍正文后，翻到邮件最下方，下载文件，先打开了《打工奇遇》的剧本。
目光扫过文字，刚扫几行，他眼睛微微瞪大，“招聘慈禧？！有点意思。”
继续往下看，办公室里时不时响起他的笑声。
目光扫过剧本，他不禁划出几句名台词。
人家坐着我站着，人家吃着我看着。那这慈禧不惨了点？
什么叫像二锅头啊，那就是二锅头兑的水！”
这东西都大补！——那皇上就拿萝卜补？
……
看到最后，邹振满意点点头。
非常搞笑！还有现实意义。
他看文字都能笑出来，何况是演出来。
非常好！
不愧是陈导啊，如他所料，一出手就是精品！
谁说陈导只会刀的？
站出来！
他打开聊天软件，刚想把文件发给秘书，忽然想起来，还有个剧本没看啊。
《打工奇遇》的笑点密度已经是今年收到的剧本里最高的了，准确说，应该是近几年里最高的……
另一个，很难超越了吧？算了，瞎想什么？直接看吧。
邹振点开《卖拐》。
目光迅速扫过。
脑袋大，脖子粗，不是大款就伙夫！
没病走两步！
你跺你也麻！
……
邹振笑得，都怀疑自己的笑点是不有点太低了。
这个剧本笑点也相当密集啊。
横向对比之下，这两个剧本他都想要！
但《卖拐》的结局感觉有点怪……
《打工奇遇》的结局是拨通市场监督局的电话，非常正能量。
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但《卖拐》最后居然是坏人得逞，这……
这么想着，邹振打开邮箱，按照上面的手机号码，拨通了陈潇的电话。
“陈导您好，我是春晚语言类节目导演，邹振。”
电话对面，陈潇把鱼食全撒进锦鲤池，站起来朝亭子走去，“邹导好，久仰大名。”
“过奖过奖。我刚才看了您的两个剧本，我个人是都非常喜欢，我想跟上级争取，今年两个都留下，或是留一个到明年。”
“我都可以。”
“两个都很好，不过……卖拐是不是少了点教育意义啊？要是结尾能修改一下，改成合家欢结局，或许会更积极呢？”
陈潇眉头紧皱。
他怎么也搞这套？
这个世界的春晚跟从前10年代中期之后一样，讲究“教育意义”。
但此事的来源并不相同。
这边就是剧本亮点少，为了镀金，为了加亮点，硬是加了点教育意义与合家欢的色彩。所以这在审查时是加分项，但并非硬性要求。
按照现在流行的小品套路，给《卖拐》改个结尾，加个教育意义，加上合家欢色彩，那就是……
卖拐的良心发现，痛改前非，配上一段音乐，发表一段感人演讲，最后给大家“拜年啦！”
恐怖！
如芒在背！
如坐针毡！
陈潇摸了下胳膊，笑道：“都教育一年了，大过年的开心一下吧。”
电话对面，邹振微微一愣。
开心一下。
他好像的确有些本末倒置了。
当初明明是因为作品亮点少，才增加教育意义。毕竟这玩意一加，就仿佛开了光环。
或许是思维惯性，他现在居然潜意识觉得教育意义是不可或缺的内容了。
说得对啊。
春节联欢晚会，大联欢。联欢才是最重要的。
只不过……“开心一下”这话从他陈潇嘴里说出来，怎么那么奇怪？