第626章 原来同事找上门，引用故事作指导 （2 / 2）

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赵倩点头笑道：“张先生说得没错，光搬运别人的做法是办不成特色学校的，更得不到师生们的高评。”

赵蔡明笑盈盈地说：“这么多年，我认为就是钱校长最得人心了！公平公正公开，既能做到制度管事管物管人，又不失人性化。相信，咱们玉壶中心小学一定会更上一层楼的！”

钱有才谦虚地笑道：“赵老师，谢谢您的鼓励！我做得还是很不够的，以后还要您多多指导。”

赵蔡明笑道：“我一个普通教师，怎么敢指导校长工作呢？再说，我又没有当校长的经历！”

钱有才满脸笑意的地说：“赵老师，您是我的长辈，一定要教教我，我也没有当校长的经历！目前只是搬用赵局长的做法，但我没有赵局长的才干，更没有赵局长的创造力。所以连学都还学得不像呢！”

张强笑着说：“钱校长，您也够谦虚了吧！我们走进学校就看出来了，到处干干净净的，可见你的管理是规范化的！”

赵倩点头道：“是啊，张先生说得非常到位，一所学校好不好，首先是看管理是否规范，然后再看办学有没有特色，学生有没有个性特长。”

赵蔡明点头道：“我家倩儿，也是在这所学校毕业的，她的音乐基础就是这所学校打好的。后面去大学了，才能过钢琴十级，功劳归那几位音乐老师。”

钱有才睁大眼睛笑道：“赵局长，您钢琴过十级啊？太了不起了！我还是第一次听到呢？”

赵倩摆手笑道：“不足为奇，也不值得一提。咱们说点别的事儿吧！我给大家讲个故事。”

钱有才点头笑道：“好！”

“有个女生去逛超市，包包被小偷割了一刀，里面的钱包，手机都被偷了。慌乱之下，到处找。刚好碰到她多年未见的大学同学。便把被偷的情况告诉了同学。同学拿起自己的手给女生发了一条信息……”

张强没等赵倩把故事讲完，便问道：“男同学给女生发了一条什么信息啊？”

赵倩笑道：“男同学是这样写的！”

赵蔡明好奇地问道：“写了什么内容？”

赵倩笑了笑说：“亲爱的，我在超市等了你半天，单位有急事，我先走了。对不起！我在超市的十六号厨子里放了五千块钱，钥匙就放在橱子的顶上，你记得取走，晚上见！”

“于是，小偷看见信息便来取钱，被抓了个正着。对吧？”张强笑道。

赵倩点点头说：“张先生，你真聪明！请聪明的张先生说说，这个男同学用了什么思维方法呢？一般人遇到这样的情况，第一反应便是报警，对吧？”

大家都说对。

赵倩接着说：“男生用了求异思维，也可以说是逆向思维。他抓住了小偷贪财的心理，设计了这样一个局让小偷往里面钻。不费吹灰之力便拿回了手机和钱包。所以，要做好工作，必须有科学的思维能力。我最近看了一本书，叫做党员领导干部必备的七种思维方法。”

钱有才笑着问道：“都要具备哪些思维方法呢？”

赵倩笑着说：“战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、系统思维、法治思维、底线思维。求异思维或叫逆向思维，包括在创新思维里面。”

大家正在听得津津有味的时候，门外发出“笃笃笃”的敲门声。

张强便连忙站起来去开门。